3 x NIE - obywatelskie działania warszawiaków w czasie przełomowych wydarzeń w okresie PRL (1956, 1966, 1976)

Konferencja „Trzy razy nie – obywatelskie działania warszawiaków w czasie przełomowych wydarzeń w okresie PRL (1956, 1966, 1976),  Warszawa 2006

Broszura zawiera trzy referaty wygłoszone na konferencji dla nauczycieli warszawskich szkół ponadgimnazjalnych na Zamku Królewskim w warszawie we wrześniu 2006 r.: Bartosz Kaliski „Kłamstwo referendum »Trzy razy TAK«”, Tadeusz Ruzikowski „Tysiąclecie państwa czy milenium chrześcijaństwa?”, Paweł Sasanka „Narodziny demokratycznej opozycji”.

Szkoła, rodzina i lokalna społeczność w świecie zmian i różnic

Konferencja ERNAPE, Gdańsk 2003, nakład wyczerpany

Wersja dwujęzyczna (angielska i polska)

Dwudziesty pierwszy wiek przyniósł ze sobą nowe wyzwania dla naszych rodzin, szkół oraz lokalnej społeczności. Wszyscy znaleźliśmy się pod wpływem globalizacji i wszystkich nas dotykają szybkie zmiany wymagające bardziej zróżnicowanego podejścia, większej elastyczności działania oraz zdolności twórczego rozwiązywania problemów. Po raz pierwszy w historii na przeciętnego obywatela bezpośredni wpływ mają nie tylko zmiany w jego najbliższym otoczeniu, ale i te, które zachodzą na zupełnie innym kontynencie. Na współczesnym obywatelu świata ciąży stała presja wyprzedzania zachodzących zmian i posiadania dostępu do informacji o światowych trendach, możliwościach oraz wyzwaniach.

(ze Wstępu )

Miejsce i rola rodziców w polskim systemie edukacyjnym

II Konferencja Programowa, nakład wyczerpany

Dopuszczenie rodziców do współodpowiedzialności za rozwój szkolnictwa nie jest oświatowym novum, lecz konstytucyjnym uprawnieniem każdego obywatela III RP. Prawo to nakłada na rodziców wiele obowiązków wynikających z odpowiedzialności za edukację dzieci i młodzieży.

Rodzice, którzy są pierwszymi wychowawcami, mają prawo do współdecydowania o przebiegu całego procesu kształcenia, także w jego nurcie szkolnym. Jeśli reprezentacje rodziców nie będą pełniły funkcji opiniującej i kontrolnej to ich znaczenie w szkołach będzie nadal dekoracyjne.

(ze Wstępu )

Miejsce i rola rodziców w polskim systemie edukacyjnym

Konferencja Programowa, nakład wyczerpany

REFORMA OŚWIATY to nie tylko nowe struktury kształcenia, nowe praktyki dydaktyczne, nowe programy i nowe podręczniki. To także powszechny udział w systemie edukacji całego społeczeństwa. Kolejnym krokiem w dalszym unowocześnianiu polskiego szkolnictwa będzie więc włączenie w życie szkoły działalności rodziców.

"Rodzice w szkole" to hasło, które od ponad dwóch lat przewija się w pracach różnych gremiów i na różnych poziomach. Tematyką partnerstwa rodziców, szkół i samorządów są zainteresowani naukowcy pedagodzy, praktycy w szkołach, stowarzyszenia oświatowe i samoorganizujące się grona rodziców w różnych regionach kraju.

(ze Wstępu )